心智、大脑和教育-第2期 计算机科学专业 2024秋季学期 - - - - - -阿姆斯特丹

许多科学家, 决策者和教师都相信，大脑知识与教育实践息息相关. 然而，在课堂上实施神经科学的发现绝非易事. 不同领域的专家似乎说着不同的语言. 本课程将介绍神经教育研究的新科学领域. 它将突出与教育实践相关的神经科学见解. 它将试图弥合这两个领域之间的差距. 以最近的跨学科研究为例, 它将展示如何多样化的方法方法, 从认知神经科学中使用的神经成像实验室实验, 教育科学中使用的方法, 可以集成. 本课程将概述如何利用大脑知识来改进教育, 但也指出了这一努力所涉及的风险, 特别是所谓的神经神话的扩散. 将涉及的主题包括学习和可塑性, 认知能力的发展，如阅读和数学, 元认知和社交技能的发展, 神经成像方法(误区与机遇), 以及关于使用神经增强和学习障碍早期生物标志物的伦理讨论.

阿姆斯特丹自由大学(VU Amsterdam)根据ECTS系统授予学分. 因此，课程描述下列出的联系时间可能会因每门课程所需的讲座和独立工作的组合而有所不同, CEA的推荐学分是基于阿姆斯特丹自由大学分配的ECTS学分. 1学分等于阿姆斯特丹大学分配的28学时.