环球宝博体育课程 都柏林项目宝博体育 夏季2024年6月6- 3周学分

全球宝博体育课程(GIC)为学生提供了一个独特而创新的机会，让他们在国外宝博体育以获得学分. 通过其学术内容, 课程框架和支持学习发生在宝博体育安置和学生的个人和专业发展.

GIC支持CEA CAPA的理念和实践，即通过微观和宏观层面的比较全球分析，使学生了解他们宝博体育的社会和文化背景. 课堂上的主动学习为学生提供了讨论和分析工作理论和模型的机会, 组织行为, 以及跨文化背景下的管理. 课外实地研究采用体验式和基于地点的教学法，加强课堂讨论. 学生还分析了……的重要性, 和方法, 正义, 股本, 多样性, 和包容(JEDI)从国家和国际的角度.

采用多种教学和学习活动, 例如:讲座, 研讨会, 讨论, 非正式和正式的演讲, 自我指导和指导研究, 模拟面试. 评估机制都是为了支持学习而设计的, 以宝博体育和海外生活经验为载体. 最重要的是, 课堂上的课程让学生有机会倾听个人的经历, 与他人比较和对比, 从个人和职业发展的角度考虑经验. 一开始, the focus is on self-reflection; at the end, 学生们面临的挑战是专注于自我投射. 其核心是, GIC为学生提供了一个解压的机会, 合成, 阐明宝博体育经历的价值和成果.

作为信用承担者, 学院水平的学术课程, GIC要求学生以他们在宝博体育中表现出的奉献精神和专业精神对待课堂和要求. 学生接受密集的培训，帮助他们准备和融入他们的宝博体育，课程资源和阅读帮助学生的个人和专业发展. GIC教学方法的核心是自我反思和合作, 利用学生带来的不同社会文化和学术背景，并强调GIC的多学科和跨学科性质. 鼓励对课堂所涉及的某些主题有先验知识的学生以指导的身份与同伴分享他们的知识，并通过从全球和跨文化的角度考虑这些主题来建立他们的知识. 通过详细的交互式Canvas课程元素, 为学生提供了广泛的补充阅读和资源，他们可以根据自己的学术和专业兴趣和经验，以自主的方式学习.